Předmět je základní jednotka výuky, jejímž prostřednictvím si student osvojí ucelenou část souboru znalostí a dovedností, potřebnou pro zvládnutí studijního oboru. Za věcný obsah předmětu zodpovídá garant předmětu. Časovou náročnost předmětu zhruba vyjadřuje atribut předmětu rozsah kontaktní výuky. Například rozsah = 2+2 značí, že předmět bude mít týdně dvě hodiny přednášek a dvě hodiny cvičení týdně. Na závěr semestru musí vyučující provést vyhodnocení, nakolik si ten který student osvojil poznatky a dovednosti, kterých měl během výuky nabýt. Jakým způsobem toto hodnocení vyučující provedou určuje atribut způsob zakončení. U předmětu lze definovat, že předmět je zakončen pouze zápočtem(Z), klasifikovaným zápočtem(KZ), pouze zkouškou(ZK), nebo zápočtem a zkouškou(Z,ZK). Náročnost úspěšného absolvování předmětu je vyjádřena ECTS kreditními body. Výuka předmětu probíhá během semestru. Opakovaně se předmět vyučuje vždy v zimním(Z), nebo v letním(L) semestru každého akademického roku. Výjimečně může předmět být nabízen studentům v obou semestrech(Z,L). Za organizační zajištění výuky zodpovídá přiřazená katedra, která zejména vytvoří časový rozvrh předmětu a zajistí pro předmět vyučující. Někteří přednáší a zkouší, jiní vedou cvičení a udělují zápočty.
Obsahová náplň a další organizační informace, týkající se předmětu je popsána pomocí různých popisných textů(anotace, týdenní osnova, literatura, apod.)
$DODATEK_POPIS
| ANI-MLM | Metody strojového učení | Rozsah kontaktní výuky: | 2P+1C | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Vyučující: | Způsob zakončení: | Z,ZK | |||
| Zodpovědná katedra: | 18105 | ECTS Kredity: | 5 | Semestr: | |
Anotace:
Předmět seznamuje studenty s metodami strojového učení, které uplatní ve svých specializacích navazujícího programu Aplikovaná informatika. Tyto principy a znalosti nejsou obsaženy ve společném bakářském profilu uchazečů, vyučují se jen ve specializacích zaměřených na umělou inteligenci. Cílem je porozumět teoretickým principům a naučit se prakticky používat modely vhodné pro regresní i klasifikační úlohy ve scénáři učení s učitelem včetně jádrových metod a neuronových sítí. Ve scénáři učení bez učitele se studenti seznámí zejména s modely shlukování a s analýzou hlavních komponent. V předmětu bude také probrána problematika vyhodnocování kvality modelů a základní techniky předzpracování dat. Na cvičeních se k práci s daty a modely budou využívat knihovny pandas, scikit a pytorch pro jazyk Python.
Osnovy přednášek:
| 1. | Základní koncepty strojového učení - supervizované učení, klasifikační a regresní úloha. | |
| 2. | Rozhodovací stromy, metoda nejbližších sousedů, normalizace. | |
| 3. | Lineární a hřebenová regrese. | |
| 4. | Logistická regrese. | |
| 5. | Ensemble metody - náhodné lesy, AdaBoost. | |
| 6. | Evaluace modelů (regrese, klasifikace - matice záměn a odvozené metriky), křížová validace, výběr příznaků. | |
| 7. | Nesupervizované učení - shlukování (aglomerativní hierarchické, k-means). | |
| 8. | Metoda podpůrných vektorů (SVM) pro klasifikaci. | |
| 9. | Analýza hlavních komponent (PCA). | |
| 10. | (2) Neuronové sítě - ztrátové funkce, zpětné šíření chyby, hluboké učení. | |
| 11. | Konvoluční neuronové sítě, rekurentní neuronové sítě. | |
| 12. | Moderní modely neuronových sítí - autoencodery, transformery, LLM. |
Osnovy cvičení:
| 1. | Úvod, představení nástrojů (pandas, sklearn) | |
| 2. | Rozhodovací stromy, metoda nejbližších sousedů, normalizace | |
| 3. | Lineární a hřebenová regrese | |
| 4. | Logistická regrese | |
| 5. | Ensemble metody - náhodné lesy, AdaBoost | |
| 6. | Evaluace modelů (regrese, klasifikace - matice záměn a odvozené metriky), křížová validace, výběr příznaků | |
| 7. | Nesupervizované učení - shlukování (aglomerativní hierarchické, k-means) | |
| 8. | Metoda podpůrných vektorů (SVM) pro klasifikaci | |
| 9. | Analýza hlavních komponent (PCA) | |
| 10. | Úvod do neuronových sítí | |
| 11. | Konvoluční neuronové sítě, rekurentní neuronové sítě | |
| 12. | Moderní modely neuronových sítí - autoencodery, transformery |
Literatura:
| 1. | Murphy K. P.: Machine Learning: A Probabilistic Perspective. MIT Press, 2012. ISBN 978-0-262-01802-9. | |
| 2. | Goodfellow I., Bengio Y., Courville A.: Deep Learning. MIT Press, 2016. ISBN 978-0-262-03561-3. | |
| 3. | Alpaydin E.: Introduction to Machine Learning. MIT Press, 2020. ISBN 978-0262043793. | |
| 4. | Hastie T., Tibshirani R., Friedman J.: The Elements of Statistical Learning. Springer, 2009. ISBN 978-0-387-84857-0. | |
| 5. | Deisenroth M. P.: Mathematics for Machine Learning. Cambridge University Press, 2020. ISBN 978-1108455145. |
Požadavky:
Základní znalost programování v Pythonu.
|
|
Předmět je zahrnut do těchto studijních plánů:
| Stránka vytvořena 14. 5. 2026, semestry: L/2022-3, L/2025-6, Z/2023-4, Z/2024-5, Z/2022-3, Z,L/2021-2, L/2023-4, L/2024-5, Z/2025-6, Z/2026-7, připomínky k informační náplni zasílejte správci studijních plánů | Návrh a realizace: J. Novák, I. Halaška |